Powiatowa Biblioteka Publiczna w Białobrzegach

KATALOG KSIĘGOZBIORU

Znaleziono 1 pozycję o tematyce: Kara psychol. pedagogika

Nagrody i kary w wychowaniu rodzinnym a sytuacja szkolna uczniów gimnazjum

AUTOR:

Sikora, Dorota

POZ/ODP:

Dorota Sikora.

ADRES WYD.:

Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2010.

HASŁA:

OPIS FIZYCZ.:

216 s. : il. ; 24 cm.

SYGNATURA:

14606

KOD/INWENT:

222000146063

14606

SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >>

ROZDZIAŁ I
WYCHOWANIE W RODZINIE
1. Pojęcie i teorie rodziny
2. Wychowawcza funkcja rodziny
3. Wybrane czynniki warunkujące wychowawcze funkcjonowanie rodziny
3.1. Struktura rodziny
3.2. Atmosfera w rodzinie
3.3. Styl wychowania w rodzinie
3.4. Postawy rodzicielskie
3.5. Metody wychowania w rodzinie
ROZDZIAŁ II
NAGRODY I KARY W WYCHOWANIU
1. Pojęcie nagrody i kary w literaturze przedmiotu
2. Funkcje i rodzaje nagród
3. Funkcje i rodzaje kar
4. Stosowanie kar a przemoc
5. Warunki skutecznego nagradzania i karania
6. Nagrody i kary w rodzinie - przegląd badań
ROZDZIAŁ III
SYTUACJA SZKOLNA UCZNIÓW I JEJ UWARUNKOWANIA Z UWZGLĘDNIENIEM NAGRÓD I KAR STOSOWANYCH W ŚRODOWISKU RODZINNYM
1. Wyznaczniki sytuacji szkolnej uczniów
1.1. Osiągnięcia w nauce szkolnej
1.2. Zachowanie się uczniów w szkole
1.3. Pozycja społeczna uczniów w klasie szkolnej
2. Zależności między stosowanymi przez rodziców nagrodami i karami a wyznacznikami sytuacji szkolnej uczniów - przegląd badań
ROZDZIAŁ IV
METODOLOGICZNE PODSTAWY BADAŁ WŁASNYCH
1. Problematyka badań, zmienne i ich wskaźniki oraz hipotezy
2. Metoda badań, techniki i narzędzia badawcze
3. Teren i organizacja badań oraz charakterystyka badanej grupy
4. Metody analizy statystycznej
ROZDZIAŁ V
NAGRODY I KARY STOSOWANE PRZEZ RODZICÓW BADANYCH UCZNIÓW
1. Nagrody stosowane w rodzinach badanych uczniów gimnazjum
1.1. Rodzaje stosowanych nagród
1.2. Wykorzystywanie w wychowaniu nagród materialnych i niematerialnych
1.3. Zakres nagród
1.4. Częstotliwość stosowania nagród
1.5. Okoliczności posługiwania się nagrodami
1.6. Ocena słuszności stosowanych nagród
1.7. Skuteczność stosowanych nagród
2. Kary stosowane w rodzinach badanych uczniów
2.1. Rodzaje stosowanych kar
2.2. Opinie matek badanych gimnazjalistów na temat stosowania kar cielesnych
2.3. Kary pedagogiczne i niepedagogiczne
2.4. Zakres kar
2.5. Częstotliwość stosowania kar
2.6. Okoliczności stosowania kar
2.7. Ocena słuszności stosowanych kar
2.8. Skuteczność stosowanych kar
ROZDZIAŁ VI
NAGRODY I KARY W RODZINACH GIMNAZJALISTÓW A ICH SYTUACJA SZKOLNA
1. Charakterystyka sytuacji szkolnej badanych uczniów
1.1. Osiągnięcia w nauce szkolnej badanych gimnazjalistów
1.2. Zachowanie się uczniów w szkole
1.3. Pozycja społeczna uczniów w szkolnym środowisku rówieśniczym
2. Nagrody i kary w rodzinach badanych gimnazjalistów a ich sytuacja szkolna w zakresie osiągnięć w nauce szkolnej
2.1. Nagrody w wychowaniu rodzinnym, ich zróżnicowanie i częstotliwość a osiągnięcia w nauce szkolnej gimnazjalistów
2.2. Stosowanie w wychowaniu rodzinnym kar, ich zróżnicowanie i częstotliwość a osiągnięcia w nauce szkolnej badanych gimnazjalistów
2.3. Stosunek nagród do kar w wychowaniu rodzinnym a osiągnięcia w nauce szkolnej uczniów
3. Nagrody i kary w rodzinach badanych uczniów a ich sytuacja szkolna w zakresie zachowania się w szkole
3.1. Nagrody w wychowaniu rodzinnym, ich zróżnicowanie i częstotliwość a zachowanie się w szkole gimnazjalistów
3.2. Kary stosowane przez rodziców, ich zróżnicowanie i częstotliwość a zachowanie się w szkole badnych gimnazjalistów
3.3. Stosunek nagród do kar w wychowaniu rodzinnym a zachowanie się w szkole uczniów
4. Nagrody i kary w rodzinach badanych gimnazjalistów a ich sytuacja szkolna w zakresie pozycji socjometrycznej w szkolnym środowisku rówieśniczym
4.1. Nagrody w środowisku rodzinnym, ich zróżnicowanie i częstotliwość a pozycja socjometryczna uczniów w klasie szkolnej
4.2. Stosowanie w wychowaniu rodzinnym kar, ich zróżnicowanie i częstotliwość a pozycja społeczna uczniów w szkolnym środowisku rówieśniczym
4.3. Stosunek nagród do kar w wychowaniu rodzinnym a pozycja socjometryczna gimnazjalistów w klasie szkolnej
5. Sytuacja szkolna uczniów doświadczających w rodzinie kar fizycznych w świetle wyników analizy jakościowej

UWAGI:

Bibliogr. s. 187-199.

DOSTĘPNOŚĆ:

Dostępny jest 1 egzemplarz.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

DZIAŁANIE:

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

WYDRUK KATALOGÓW